Tre måter CO-LAB løfter timen.
CO-LAB skal gjøre det enklere å få flere elever med i klassesamtalen, gi samtalen en tydelig faglig retning og gi læreren bedre innsikt i hvordan elevene tenker.
Inkluderende undervisning
Alle elever får en stemme i samtalen, også de som aldri rekker opp hånda. Ingen blir sittende utenfor, og klassen tør mer sammen.
Alle deltar. Hver elev tar stilling før samtalen går videre i par, grupper eller helklasse.
Løft fram elevforklaringer. Bruk ulike elevsvar som utgangspunkt for samtalen.
Lav terskel. Påstandene gir elevene noe konkret å mene noe om og bygge videre på.
Alle elever får muligheten til å delta, ikke bare de som rekker opp hånda.
Strukturert utforsking
Ferdige påstander og opplegg gir timen en tydelig retning, og en trygg backup-plan når du trenger den. Aldri et blankt ark.
Faste steg. Fra påstand til forståelse på 6 steg.
Trygt å feile. Det å ta feil er en naturlig del av aktiviteten.
Fleksibel struktur. En tydelig ramme for lærer og elever, med frihet til å tilpasse.
En trygg struktur som gir høyere elevaktivitet og utforskende samtaler.
Innsikt underveis
Se hvordan klassen tenker, og få et tydelig grunnlag for vurdering uten ekstra retting på kvelden.
Se tenkningen. Få innsikt i hva elevene mener og hvor sikre de er.
Følg utviklingen. Se hvordan diskusjonen påvirker elevenes forståelse underveis.
Bruk det videre. Løft gode refleksjoner, avdekk misforståelser og planlegg videre undervisning.
Fang opp og løft fram kompetanse som elevene vanligvis ikke får vist.
